第九条资源

当你经历第九条的过程时, 记住，这种经历会引起一系列的情绪, 包括思维混乱, 痛苦和不知所措. 下面是帮助你完成这个过程的资源. 请记住，你并不孤单.  

通用资源

St. 爱德华大学第九名团队成员： 正式的申诉流程依赖于一群训练有素的管理员来执行该流程.

St. 爱德华大学VAWA手册 （《365比分网电竞》）：VAWA要求校园有现成的信息，以确保了解校园政策, 程序和幸存者服务.  

学生资源

第九条学生顾问委员会：该委员会由八名不同的学生组成，以确定改善第九条和性/性别不当行为政策的机会, 为学生参与不当性行为过程提供服务的过程和资源.  该委员会将向第九条协调员提供学生视角，重点关注学生支持，并帮助培养机构问责制.  学生可以与学生委员会分享想法和反馈 T9StudentBoard@vaftizo.com.   

致报告各方的信： 找出什么构成了第九条罪行, 如何申报, 以及报告方可以从这个过程中得到什么, 还有自我护理的选择和资源.

致答辩各方的函件： 了解更多关于大学对安全社区的承诺, 什么构成了第九条的罪行, 响应方可以从这个过程中得到什么, 而支持的形式则是共同的反应以及寻求支持的鼓励.

第九条案件程序：第九条涉及学生的案件由受过训练的大学专业人员处理. 他们担任听证官、调查员和辩护人.  下面是这个过程.

性/性别不当行为的案件程序（不包括第九章）：  有些投诉不符合第九条的标准，但可以通过另一种学生行为程序来解决.

幸存者的循环:  一个安全的空间，幸存者可以在这里学习应对技巧，并在康复的道路上相互联系.  

这是我们的责任: 关于这是我们的责任的常见问题，这是一项旨在结束大学校园性侵犯的全国性运动.

年度保安及消防安全报告：提供犯罪统计、政策和项目，让您了解校园安全.

解决性别歧视和性骚扰-校外实习地点：  提供有关资源和如何报告问题的信息.

教职员工资源

性行为不端/教学大纲的强制性报告语言获得关于第九条违法行为性质的简短陈述，以及教师在处理所有此类违法行为中的作用.

第九条的强制性报告：了解强制性报告, 包括法律背景, 可报告事件的性质, 以及记者必须遵守的程序.

第九条教师和工作人员的案件程序这个过程是这样展开的. 

年度保安及消防安全报告：提供犯罪统计、政策和项目，让您了解校园安全.

校园里该向哪里求助

机密资源

以下资源可以提供支持和帮助，而无需报告您告诉他们的内容.

非机密性质的资源

我们非常严肃地对待违反教育法第九条的行为. 这些办公室可以协助您进行正式报告，以便开始调查. 只有在正式调查过程中需要知道的人才会被告知.

校外如何寻求帮助

安全退出